IMPACTO Escala de Valoración de Comunicación Social, Padre Por favor, rellene el siguiente formulario. Podrás guardarlo como archivo pdf, imprimirlo o enviarlo a la persona que solicita este formulario. IMPACTO Escala de Valoración de Comunicación Social, Padre - Español Nombre del estudiante Nombre de la escuela Fecha Fecha de Nacimiento* (required) Edad del estudiante Reconocimiento del Contexto Social NuncaA VecesA MenudoTípicamente 1. Dice "hola,” "adiós," a amigos, familiares, maestros, compañeros de manera constante y se comunica con otras personas durante el día. * (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente2. Presta atención a lo que hacen sus amigos/familiares en casa, en el patio de recreo, etc. * (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente Intento de Socializar NuncaA VecesA MenudoTípicamente 3. Busca atención, aprobación e interacción diaria con miembros de la familia, hermanos y amigos, y busca amistad con compañeros/amigos.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente4. Inicia interacciones para llamar la atención o pedir ayuda y participa en conversaciones e intercambios sociales divertidos.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente5. Usa bromas, humor, sonidos/caras chistosas para entretener o llamar la atención de manera efectiva.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente Lenguaje Tácito/No verbal NuncaA VecesA MenudoTípicamente 6. Entiende el lenguaje corporal/el lenguaje del cuerpo del maestro y de los padres y el lenguaje tácito/no verbal (por ejemplo, expresiones faciales, tono de voz y gestos) para seguir instrucciones, concentrarse en la tarea y comprender el humor.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente7. Utiliza la velocidad del habla, el tono de voz, el volumen y expresiones faciales apropiadas.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente Lenguaje Social y Adaptación de Conversación NuncaA VecesA MenudoTípicamente 8. Parece disfrutar interactuando con los demás y participa bien con amigos/familiares.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente9. Parece seguro y cómodo cuando socializa con amigos/familiares.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente10. Entiende cuando alguien se burla, es sarcástico o lo engaña.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente11. Entiende cuando alguien está tratando de aprovechar o influir en sus decisiones.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente Lenguaje Social TípicamenteA MenudoA VecesNunca 12. Se burla socialmente por parte de sus compañeros… * (required) TípicamenteA MenudoA VecesNunca13. Él/ella parece demasiado ansioso o inquieto alrededor de los demás.* (required) TípicamenteA MenudoA VecesNunca Lenguaje Social y Adaptación de Conversación NuncaA VecesA MenudoTípicamente 14. Parece comprender el humor y las bromas de amigos/familiares.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente15. Capaz de escuchar y participar en temas de conversación que pueden estar fuera de su interés personal y es capaz de proporcionar comentarios y preguntas apropiadas sobre el tema.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente16. Capaz de reconocer cuando el compañero de conversación está aburrido, desinteresado o confundido por la conversación y el niño puede adaptarse/cambiar la conversación.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente17. Pide clarificación cuando no comprende la información.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente18. Capaz de proporcionar respuestas relevantes y suficientes detalles para respaldar las respuestas.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente19. Capaz de hacer preguntas relevantes durante conversaciones con amigos/familiares.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente20. Capaz de interrumpir cortésmente cuando sea apropiado.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente Teoría de la Mente NuncaA VecesA MenudoTípicamente 21. Muestra empatía en el patio de recreo o en casa con familiares y amigos.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente22. Parece comprender que las personas tienen pensamientos y sentimientos que pueden diferir de los suyos.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente Aceptando Cambios (Cambios en la Escuela o en la Rutina Diaria) NuncaA VecesA MenudoTípicamente 23. Acepta cambios en la rutina con mínimo consuelo/apoyo cuando está molesto.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente24. Acepta resultados que probablemente no están a su favor durante proyectos escolares, tareas del hogar, actividades o juegos.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente25. Es capaz de usar técnicas de calma apropiadas si se enoja demasiado cuando ocurre un cambio en la rutina.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente Razonamiento Social NuncaA VecesA MenudoTípicamente 26. Entiende la idea principal, los puntos claves y los detalles más importantes de un cuento, una película o una actividad.* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente27. Demuestra comprensión y uso de lenguaje no literal (por ejemplo, modismos, metáforas, forma de hablar, etc.).* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente28. Entiende que a veces las cosas no salen como queremos. Entiende que las cosas no siempre son "justas."* (required) NuncaA VecesA MenudoTípicamente Flexibilidad Cognitiva TípicamenteA MenudoA VecesNunca 29. Se obsesiona o se queda atorado en ideas o pensamientos específicos.* (required) TípicamenteA MenudoA VecesNunca30. Insiste excesivamente en lo justo.* (required) TípicamenteA MenudoA VecesNunca Comentarios Adicionales Total 0 Correo Electrónico (¿A quién quieres mandar esta forma?) Firma × draw type Nombre del Padre Email Mandar resultados, imprima respuestas aquí (pdf) Save